大平浩哉　『国語教育改革論』

• １．概要
• ２．目次
• ３．書籍情報　
• ４．著者紹介　

１．概要

「現代の国語教育のあり方に警鐘！」（書籍帯より）
「国語教育の改革の時機を迎えた今、克服すべき課題を提起し、21世紀に向けた新しい解決法を探る。」（書籍帯より）
　著者４冊目の論文集。国語教育のこれからのあるべき姿について４つの点から論じたもの。

２．目次

一　国語教育の再生のために

1. 国語科教育改革への提言
2. 閉塞の状況から展望をひらく　−戦後50年を経た国語教育の到達点−
3. 克服すべき四つの課題
4. 能力中心から言語活動中心に改めよ
5. 教育の”崩落”が進むなかで
6. 進んで参加できる「国語」の授業を
7. 旗手的役割を担った「現代語」の命運
8. 世紀のはざまに立つ「国語」の展望と課題

二　読みの指導の改革を

1. 授業の効率化への問いかけ
2. 「国語の正答は一つか？」をめぐる読みと鑑賞の問題について
3. 「正・誤」から「深・浅」への重点移行を
4. 求心的読解指導と遠心的鑑賞指導　−「正答は一つ？」をめぐる課題への提言−
5. 戦争文学教材をどう扱うか　−中村格の実践を起点として−

三　　ゆれうごく音声言語教育の活性化のために

1. なぜ「論理的な話し方」が出来ないか　−繭にこもりがちな子どもたち−
2. どうすれば「聞き合う力」が育つか　−読みの指導の改革こそが前提−
3. 近代国語教育史のなかの音声言語教育

四　日本人の心を伝える古典教育を

1. 古典教育の地平をひらくとき
2. 古典学習から「生きる」力を育てるには　−失われつつある日本人のアイデンティティを育む方向で−
3. 古典を学ぶ過程を楽しむ−異界からのとおい呼び声−

３．書籍情報　

４．著者紹介　

大平　浩哉（おおひら　こうや）

【経歴】（書籍奥付より）

1927年岩手県に生まれる。
東北大学文学部国文学科卒業。
都立高校教諭、都立高専教授、文部省初等中等教育局教科調査官・視学官、宮城教育大学教授を経て、現在、早稲田大学教育学部教授。

【主な著書】（論文）

『新しい国語教育の方向と課題』（有朋堂）
『二十一世紀を目指す国語科教育』（有朋堂）
『世紀末国語教育論』（有朋堂）
『国語教育改革論』（愛育社）

このページのトップへ／教育目次／かくかいメインページ